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名人堂四肖八码图 互联网时代新闻教育改革方向探究

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美国新闻与大众传播教育认证委员会(ACEJMC)的认证标准明确提出:新闻和大众传播专业的学生应获得除专业理论课程外的广泛的人文和科学知识,课程中的75%应来自于新闻和大众传播课程以外的课程知识[1]。

以美国哥伦比亚大学新闻学院为例,该学院只开设为期一年的硕士课程,但是区别于普通院校将新闻专业归于人文课程的做法,他们将研究领域细分为了艺术类、音频类、广播类、业务类、数据新闻、纪录片、国际新闻、调查、多媒体、政治、科学类和写作这12大类。

毕业于该校的学生可以获得理学硕士学位和文科硕士学士,理学硕士课程重在培养学生的批判性思考的能力,该校提供了数据挖掘,数据处理等方面的课程,使得学生们拥有收集数据和分析数据的能力,让新闻不止是事实的告知,同时还可以对事件的深度进行探究,提供科学的,让人信服的依据。

二、积极应对媒介融合对于新闻采写的影响媒介融合(mediaconvergence),简单来说就是传播媒介的一体多能化,这个概念最早由美国马萨诸塞州理工大学教授浦尔提出,是指将不同的媒介形态“融合”在一起,产生“质变”,形成一种新的媒介形态,如电子杂志、博客新闻、新闻客户端等等,现今,人们将媒介融合的范围引申的更加广泛,将一切媒介及其有关的要素囊括进来,不仅包括媒介形态的融合,还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。目前,世界已进入资讯多样化时代,人人都可以成为信息的传播者和接受者。媒体人需要更加丰富的专业知识和专业技能才能够适应媒介的多样化。

为此,大部分英美新闻院校都已推出基于媒介融合或者与媒介融合相关的课程。

以约翰霍普金斯大学新闻学院和密苏里大学新闻学院的新闻写作课程为例。

高校的新闻写作内容大致分为了两部分,一是新闻报告写作,二是新闻写作。

约翰霍普金斯大学将这两种课程分为了线下和线上两部分。

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发布: admin 分类: 6y7y香港开奖结果 时间:2018/1/12 5:44:57 浏览: 5